Indra Pirmana: Peran Bahasa Indonesia di Lingkungan Sekolah
Oleh Indra Pirmana
ORBITINDONESIA.COM - Bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan sekaligus bahasa resmi negara Republik Indonesia. Keberadaannya tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga menjadi jembatan yang menyatukan keragaman budaya, suku, dan bahasa masyarakat Indonesia. Dalam berbagai lingkungan formal, seperti kantor pemerintahan, lembaga pendidikan, dan institusi lainnya, penggunaan bahasa Indonesia merupakan suatu keharusan. Pada tulisan ini, pembahasan difokuskan pada peran Bahasa Indonesia di lingkungan sekolah.
Pada dasarnya, bahasa Indonesia menjadi fondasi utama komunikasi dalam proses pendidikan. Melalui bahasa Indonesia, guru dan murid dapat berinteraksi, berdiskusi, serta menyampaikan ide dan gagasan secara efektif. Namun, masih terdapat anggapan bahwa bahasa Indonesia hanyalah bahasa pengantar biasa. Salah satu penyebabnya adalah masih banyak murid yang lebih sering menggunakan bahasa daerah dalam kesehariannya.
Fenomena tersebut masih sering dijumpai di berbagai sekolah. Selain itu, tidak sedikit murid yang merasa gugup saat menggunakan bahasa Indonesia, terutama ketika menyampaikan pendapat dalam diskusi, mengajukan pertanyaan kepada guru, melakukan presentasi, maupun berdialog dengan teman sebaya. Kondisi ini menunjukkan bahwa keterampilan berbahasa Indonesia yang baik dan benar masih perlu terus dibiasakan dalam lingkungan sekolah.
Penerapan bahasa Indonesia di sekolah memiliki berbagai manfaat, antara lain:
Mempermudah komunikasi antarmurid yang berasal dari daerah berbeda sehingga terhindar dari kesalahpahaman.
Menjadi identitas bangsa yang mempersatukan masyarakat Indonesia.
Membantu penyampaian ide, informasi, dan pengetahuan agar dapat dipahami oleh semua pihak.
Mengembangkan kemampuan literasi murid, baik dalam membaca maupun menulis.
Melestarikan bahasa Indonesia sebagai alat pemersatu bangsa.
Memudahkan murid dalam memahami materi pelajaran.
Melatih keberanian dan keterampilan murid dalam presentasi, debat, serta mengajukan pertanyaan.
Meskipun demikian, penggunaan bahasa daerah tetap memiliki tempat yang penting. Tidak ada larangan untuk menggunakan bahasa daerah, bahkan penggunaannya perlu didukung sebagai bagian dari upaya melestarikan kekayaan budaya bangsa. Namun, penggunaannya lebih tepat dilakukan dalam lingkungan nonformal atau pada konteks tertentu yang relevan.
Bahasa daerah perlu dilestarikan karena merupakan bagian dari identitas sejarah dan budaya masyarakat. Pelestarian bahasa daerah menjadi penting untuk menjaga keberagaman bahasa agar tidak hilang ditelan zaman. Bahkan, bahasa daerah layak dimasukkan ke dalam kurikulum sekolah sebagai mata pelajaran muatan lokal. Sebagai contoh, di Jawa Barat terdapat mata pelajaran Bahasa Sunda yang wajib dipelajari oleh murid. Dengan demikian, murid yang berasal dari daerah lain dan bersekolah di Jawa Barat juga dapat mengenal serta memahami bahasa dan budaya setempat.
Di sisi lain, bahasa Indonesia wajib dilestarikan karena merupakan identitas nasional dan bahasa pemersatu bangsa. Selain itu, penguasaan bahasa asing juga perlu ditingkatkan sebagai sarana komunikasi global. Tidak ada yang mengetahui perjalanan hidup seseorang di masa depan. Bisa saja suatu saat melanjutkan pendidikan ke luar negeri, bekerja di lingkungan internasional, atau bertemu wisatawan mancanegara. Dalam situasi tersebut, kemampuan berbahasa asing akan menjadi nilai tambah yang sangat bermanfaat.
Dengan membiasakan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, murid akan semakin kaya kosakata serta memahami tata bahasa secara tepat, baik dalam komunikasi lisan maupun tulisan. Hal ini akan meningkatkan kemampuan akademik sekaligus menumbuhkan rasa bangga terhadap bahasa nasional.
Indonesia memiliki kekayaan budaya dan bahasa daerah yang luar biasa, dari Sabang sampai Merauke. Dalam satu provinsi saja dapat ditemukan berbagai variasi bahasa dan dialek. Bahkan, perbedaan bahasa sering kali terlihat antarkabupaten, kecamatan, hingga desa. Keragaman ini merupakan kekayaan bangsa yang harus dijaga.
Namun, dalam lingkungan sekolah yang terdiri atas murid dari berbagai latar belakang, penggunaan bahasa Indonesia menjadi sangat penting. Misalnya, ketika seorang murid melakukan presentasi menggunakan bahasa daerah, sementara di dalam kelas terdapat murid dari daerah atau provinsi lain, maka pesan yang disampaikan berpotensi tidak dipahami dengan baik. Kondisi tersebut dapat menghambat proses pembelajaran.
Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa keragaman bahasa daerah merupakan kekayaan budaya yang unik dan perlu terus dilestarikan. Penggunaannya dapat dilakukan dalam lingkungan nonformal sebagai bentuk pelestarian budaya. Sementara itu, bahasa Indonesia wajib digunakan dalam lingkungan formal, termasuk sekolah, karena berfungsi sebagai alat komunikasi utama dalam proses pembelajaran.
Bahasa Indonesia memiliki peran strategis sebagai pemersatu bangsa, sedangkan bahasa daerah merupakan warisan budaya yang harus dijaga keberlangsungannya. Di samping itu, penguasaan bahasa asing juga penting untuk memperluas wawasan, meningkatkan daya saing, dan mempermudah komunikasi dengan masyarakat dunia. Dengan demikian, generasi muda dapat menjadi pribadi yang terbuka terhadap perkembangan global tanpa kehilangan jati diri sebagai bangsa Indonesia.
Penulis tinggal di Bangka Selatan. ***
