ORBITINDONESIA.COM - Jangan remehkan pendidikan di Vietnam. Anak-anak Vietnam menjalani salah satu sistem sekolah terbaik di dunia, status yang tercermin dalam penampilan luar biasa dalam penilaian internasional untuk membaca, matematika, dan sains.

Data terbaru dari Bank Dunia menunjukkan bahwa, pada skor pembelajaran agregat, siswa Vietnam mengungguli tidak hanya rekan-rekan mereka di Malaysia dan Thailand tetapi juga di Inggris dan Kanada, negara-negara yang enam kali lebih kaya.

Bahkan di Vietnam sendiri, nilai siswa tidak menunjukkan skala ketidaksetaraan yang biasa terjadi di tempat lain antara jenis kelamin dan wilayah yang berbeda.

Baca Juga: NGERI, Pangdam IX Peringatkan Ada Penyebaran Virus AIDS Lewat Cek Gula Darah, Cek Faktanya di Sini

Kecenderungan seorang anak untuk belajar adalah hasil dari beberapa faktor—banyak di antaranya dimulai dari rumah dengan orang tua dan lingkungan tempat mereka dibesarkan.

Namun itu tidak cukup untuk menjelaskan kinerja luar biasa Vietnam. Rahasianya yang khas terletak di ruang kelas: anak-anaknya belajar lebih banyak di sekolah, terutama di tahun-tahun awal.

Dalam sebuah studi pada 2020, Abhijeet Singh dari Stockholm School of Economics mengukur produktivitas yang lebih besar dari sekolah-sekolah Vietnam dengan memeriksa data dari tes identik yang diambil oleh siswa di Ethiopia, India, Peru, dan Vietnam.

Dia menunjukkan bahwa antara usia lima dan delapan anak Vietnam berlomba di depan. Pendidikan satu tahun lagi di Vietnam meningkatkan kemungkinan seorang anak dapat menyelesaikan soal perkalian sederhana sebesar 21 poin persentase; di India peningkatannya adalah enam poin.

Baca Juga: Diresmikan Jokowi, Ini Fakta Menarik Tol Cisumdawu yang Siap Beroperasi Penuh Pada Oktober Mendatang

Sekolah-sekolah Vietnam, tidak seperti di negara-negara miskin lainnya, telah meningkat dari waktu ke waktu.

Sebuah studi yang diterbitkan pada 2022 oleh para peneliti di Center for Global Development, sebuah think-tank yang berbasis di Washington, dc, menemukan bahwa di 56 dari 87 negara berkembang kualitas pendidikan telah memburuk sejak tahun 1960-an (lihat bagan).

Vietnam adalah salah satu dari sebagian kecil negara di mana sekolah secara konsisten menentang tren ini.

Alasan terbesar adalah kualitas gurunya. Bukan berarti mereka lebih berkualitas; mereka hanya lebih efektif dalam mengajar. Satu studi yang membandingkan siswa India dengan Vietnam mengaitkan banyak perbedaan skor dalam tes matematika dengan jurang kualitas pengajaran.

Baca Juga: Tol Cisumdawu Diresmikan, Jokowi Harap Dapat Mempermudah Konektivitas Ke Bandara Kertajati yang Sempat Mati

Guru Vietnam melakukan tugasnya dengan baik karena mereka dikelola dengan baik. Mereka sering menerima pelatihan dan diberi kebebasan untuk membuat kelas lebih menarik.

Untuk mengatasi ketimpangan wilayah, mereka yang ditempatkan di daerah terpencil dibayar lebih. Yang terpenting, penilaian guru didasarkan pada kinerja siswanya. Mereka yang murid-muridnya berprestasi baik diberi penghargaan melalui gelar "keunggulan guru" yang bergengsi.

Selain imbalan seperti itu, ada ancaman pelanggaran dari Partai Komunis yang berkuasa. Aparat partai terobsesi dengan pendidikan. Ini merembes ke tingkat sekolah, di mana banyak kepala sekolah yang menjadi anggota partai.

Obsesi memiliki efek bermanfaat lainnya. Provinsi diharuskan membelanjakan 20 persen dari anggarannya untuk pendidikan, yang telah membantu pemerataan daerah. Bahwa partai memberikan perhatian yang begitu dekat dan tanpa henti juga memastikan bahwa kebijakan disesuaikan untuk memperbarui kurikulum dan standar pengajaran.

Baca Juga: Penyuluh dari Kanwil Kemenkum DKI Beri Penyuluhan Hukum kepada Warga Cempaka Putih Barat

Masyarakat pada umumnya berbagi fiksasi. Keluarga Vietnam berkomitmen pada pendidikan karena Konfusianisme yang mendarah daging, kata Ngo Quang Vinh, seorang pejabat sektor sosial di Bank Pembangunan Asia.

Dia mengatakan bahwa orang tua yang lebih miskin pun membayar untuk les privat tambahan. Di kota-kota, banyak yang mencari sekolah yang para gurunya telah memenangkan gelar “keunggulan dalam mengajar”.

Semua ini telah menuai hasil yang kaya. Karena sekolah telah meningkat, demikian pula ekonomi Vietnam. Tetapi pertumbuhan sedang menguji sistem pendidikan, kata Phung Duc Tung, direktur Institut Riset Pengembangan Mekong, sebuah think-tank di ibu kota, Hanoi.

Perusahaan semakin menginginkan pekerja dengan keterampilan yang lebih canggih, seperti manajemen tim, yang tidak dilatih oleh siswa Vietnam. Pertumbuhan juga menarik migran ke kota, membebani sekolah perkotaan.

Semakin banyak guru meninggalkan pendidikan untuk pekerjaan bergaji tinggi di sektor swasta. Untuk memastikan Vietnam tetap menjadi yang terbaik di kelasnya, pemerintah harus mengatasi tren ini. ***