• Home
• Tech Life

Kacamata AI Membantu Kecurangan dalam Ujian, Kawasan Asia Timur yang Terobsesi dengan Ujian adalah Pusatnya

ORBITINDONESIA.COM - Sejak adanya ujian di sekolah, siswa telah menemukan cara untuk ber-cheating (curang), baik itu mengintip dari balik bahu teman sekelas atau mencoret-coret catatan di telapak tangan atau contekan.

Namun seiring perkembangan teknologi dan meningkatnya tekanan untuk mendapatkan nilai tertinggi, siswa kini beralih ke kacamata pintar bertenaga AI untuk mendapatkan keuntungan.

Dan di masyarakat Asia Timur yang terobsesi dengan ujian, di mana satu ujian saja dapat memengaruhi arah karier dan status sosial siswa di masa depan, para pendidik berupaya keras untuk mengatasi masalah ini.

Dua kali bulan lalu, orang-orang di Korea Selatan yang mengikuti ujian untuk menilai kemampuan bahasa Inggris mereka - yang hasilnya sering digunakan untuk membuat keputusan perekrutan - tertangkap menggunakan kacamata pintar.

Di Taiwan, seorang siswa yang mengikuti ujian masuk untuk sekolah kedokteran ternama ditemukan mengenakan kacamata pintar setelah pengawas memperhatikan siswa tersebut menatap ujian dengan aneh, yang menyebabkan pemeriksaan yang mengungkapkan bahwa bingkai kacamata tersebut memancarkan panas.

Kecurangan dengan kacamata pintar bukanlah hal baru. Namun, seiring dengan semakin umum, terjangkau, dan canggihnya perangkat wearable yang didukung AI, aspek-aspek tradisional pendidikan – mulai dari pengajaran hingga evaluasi – berada di bawah tekanan besar untuk berevolusi. Secara lebih luas, teknologi ini juga kembali memicu perdebatan tentang bagaimana menyeimbangkan efisiensi pembelajaran dengan risiko kecurangan.

Beberapa negara telah meningkatkan inspeksi bagi peserta ujian.

Untuk ujian masuk perguruan tinggi tahunan yang melelahkan di Tiongkok awal bulan ini – yang diikuti oleh lebih dari 10 juta calon setiap tahun – pihak berwenang mewajibkan pemeriksaan semua kacamata. Di Inggris Raya, kepala pengawas ujian Inggris memperingatkan awal bulan ini bahwa kacamata AI dan perangkat pintar seperti earphone dapat memperburuk kecurangan dalam ujian.

Dua insiden di Korea Selatan adalah kasus kecurangan dengan kacamata AI pertama yang dilaporkan di negara tersebut.

Sebagai tanggapan, administrator ujian masuk perguruan tinggi Korea Selatan mengatakan kepada CNN bahwa mereka sedang berdiskusi dengan Kementerian Pendidikan dan kantor pendidikan setempat tentang langkah-langkah untuk mencegah kecurangan dengan kacamata AI, yang, bersama dengan semua perangkat elektronik lainnya, sudah dilarang di ruang ujian.

Di Taiwan, universitas tempat seorang calon mahasiswa tertangkap melakukan kecurangan kini sedang meninjau aturan dan prosedur operasi standar untuk kacamata AI selama ujian.

Namun para ahli khawatir kasus-kasus individual ini menunjukkan masalah yang lebih luas.

“Jika kita melihat beberapa kasus yang dilaporkan, kita melihat lebih banyak kasus yang tidak dilaporkan,” kata Thomas Corbin, dosen di Universitas Deakin di Australia, yang telah melakukan penelitian tentang penggunaan kacamata bertenaga AI dan perangkat pintar lainnya dalam penilaian akademik.

Namun, dengan perkembangan pesat teknologi AI, kacamata pintar menjadi lebih ramping, kurang mencolok, sambil mengintegrasikan model AI yang dapat beroperasi secara independen dengan konektivitas, menimbulkan kekhawatiran tidak hanya tentang integritas ujian, tetapi juga tentang risiko privasi yang lebih luas.

Perangkat yang dapat dikenakan ini dengan cepat beralih dari hal baru menjadi arus utama. Raksasa teknologi AS, Meta, meluncurkan kacamata berkemampuan AI pertamanya bersama Ray-Ban pada akhir tahun 2023, dan sejak itu telah merilis beberapa versi baru. Tahun lalu saja, lebih dari tujuh juta pasang kacamata terjual.

“AI yang dapat dikenakan merupakan tantangan bagi ujian sama besarnya dengan tantangan ChatGPT bagi esai pada tahun 2022, dan saya rasa tidak ada cara nyata yang dapat kita andalkan untuk melakukan praktik ujian ke depannya,” kata Corbin.

Teknologi yang ‘layak’ untuk kecurangan

Setahun yang lalu, Asisten Profesor Meng Zili di Universitas Sains dan Teknologi Hong Kong (HKUST) memperhatikan sepasang kacamata bergaya yang dikenakan oleh seorang mahasiswa selama ujian yang dia awasi. Sebagai peneliti yang mengerjakan kacamata AI, bingkai kacamata tersebut menarik perhatiannya.

Kacamata tersebut ternyata biasa saja. Namun insiden tersebut menginspirasinya untuk menguji kacamata AI komersial dalam ujian tingkat sarjana di mata kuliah teknik elektro.

Hasilnya sangat menc惊kan, menunjukkan bahwa kacamata AI merupakan “teknologi yang layak” untuk menangani ujian, kata Meng. Hanya dengan melihat lembar ujian, kacamata tersebut dapat mengirimkan pertanyaan ke model bahasa AI besar yang terhubung, yang menghasilkan jawaban dan menampilkannya di lensa.

Skor yang dihasilkan dengan perangkat tersebut menempatkannya di antara lima besar di kelas yang terdiri dari lebih dari 100 siswa, secara signifikan melebihi skor rata-rata 72.

“Setelah melakukan percobaan, hal ini benar-benar menimbulkan pertanyaan tentang seberapa banyak pengetahuan yang sebenarnya perlu dihafal siswa untuk ujian, dibandingkan dengan apakah kita harus mengizinkan mereka menggunakan AI selama penilaian, mengingat kemampuan AI saat ini,” kata Meng.

Zhang Jun, seorang profesor teknik elektro di HKUST yang memimpin proyek ini bersama Meng, mengatakan bahwa dengan seberapa cepat teknologi dan AI berkembang, pendidikan di lapangan kesulitan untuk mengimbanginya – “setiap guru merasakannya.”

“Pertanyaan sebenarnya adalah seberapa cepat kita dapat memikirkan kembali dan menyesuaikan sistem pendidikan kita — bagaimana kita mengubah cara kita mengajar, dan bagaimana kita mengevaluasi siswa,” katanya.

Namun, meskipun menjadi gangguan besar bagi pendidikan, kekuatan AI seharusnya bukan alasan untuk menghalangi penggunaannya, kata Kong Siu Cheung, seorang profesor dan direktur Pusat Pendidikan AI dan Kompetensi Digital di Universitas Pendidikan Hong Kong.

Sebaliknya, sistem pendidikan harus fokus pada pengembangan kemampuan berpikir dan metakognisi siswa untuk mencegah ketergantungan berlebihan pada AI, katanya.

“Kita harus menggunakan teknologi. Kita harus menggunakan AI. Kita tidak boleh hanya mengatakan hindari, hentikan penggunaannya… Intinya adalah: jangan menyerahkan kemampuan berpikir Anda kepada pihak lain,” tambahnya. ***